Презентации по биологии

Архив рубрики «Презентация 8 класс»

Нет, не любовь нас интересует, а что-то гораздо более простое, например, чувствительность языка или носа. Да, мы говорим про органы чувств, что у человека развиты в разной степени. Конечно, мы не можем понять за километры где кто прошел или пукнул, но все же запах пищи и вкус еды разобрать можем. Так вот и потому мы говорим о том, что идет урок биологии, что учащимся 8 класса надо популярно объяснить, что такое и как работают органы чувств человека, чтобы они поняли, куда нюхать и как дышать, дабы их чувства кто-то разобрал и понял в нужное время, но не на уроке биологии, естественно. далее

Не совсем это правильное название курению и алкоголизму. Вредной может быть привычка ковыряться в носу, а вот курение является привычкой, приводящей к необратимым последствиям, таким, например, как рак легких и прочая шняга. А если уже говорить про алкоголизм, то он проходит на грани с преступностью, так как пьяный человек не контролирует себя, и в состоянии алкогольного опьянения столько гадости может сделать, что потом уже ничего не поможет. Так что курение и пьянство надо называть смертельными привычками. далее

Каждый человек может потрогать свои мышцы, и даже сможет в нескольких предложениях может объяснить их функцию. И вроде бы получается, что про мышцы ученик 8 класса все знает. Но учитель должен популярно объяснить восьмиклассникам, что только этим уровнем знаний ограничиться не получится, ибо потом информация эта нужна будет кому-то при сдаче ЕГЭ, а кому-то при учебе последующей. В общем, полную информацию про мышцы человека надо узнать человеку, сидящему за школьной партой в восьмом классе на уроке биологии. И презентация в деле этом поможет существенно, ведь скачать вы ее сможете бесплатно. далее

Кто-нибудь из вас читал Герберта Уэллса «Война миров»? Если да, то вы знаете, от чего умерли завоеватели нашей планеты. Их смогли уничтожить только микроорганизмы. Автор так составил свой рассказ, что теоретически полный капец пришел бы всем землянам, но оказалось, то у инопланетян на их далекой плане очень стерильно и нет никаких бактерий, и, следовательно, они не обладают иммунитетом по отношению к этим микроорганизмам. А если долго следить за тем, как проводят время маленькие дети? Они же и в носу копаются, и в земле роются, и потом с этими грязными руками едят немытые фрукты и овощи, если за ними не приглядеть и вовремя не помыть за них все: и руки и овощи-фрукты. далее

А кушать хочется всегда: так даже в пословицах говорят, и это мы все прекрасно знаем, ибо каждый из нас кушать хочет. Едим мы продукты питания, которые чаще всего покупаем в продуктовых магазинах. И если буквально лет 20 назад в России, и особенно в деревне, было развито натуральное хозяйство и поедание продуктов собственного производства, то сегодня ситуация поменялась кардинально. И в пределах своей страны, и даже между странами идет настоящая продуктовая война за желудки золотого миллиарда. То есть говоря попросту все хотят накормить обеспеченных жителей развитых стран для того, чтобы на этом обогатиться. далее

Что должен кушать школьник? Сколько калорий ему надо в течение дня? Сами дети в большинстве своем жрать хотят как можно больше! Жаль, но это на самом деле так, потому что культура питания нынче в большой… проблеме. Чисто теоретически питание должно быть рациональным и правильным, но практически получается, что ненормальное явление получается в реалии. Одни школы собирают деньги с родителей и организуют такое роскошное питание, что все нормы по калорийности просто зашкаливают. В других толком ничего не готовят, и получается, что дети кушают здоровую, но малокалорийную пищу. Что делать? далее

Мы считаем, что думаем, мыслим, рассуждаем, и все, что делаем, объясняется нашими желаниями и силой воли. Но биология жестока в этом вопросе, потому что она перечеркивает все наши рассуждения, говоря, что это просто рефлексы и ничего более. Возможно так оно и есть, хотя порой не хочется верить. Но на уроке биологии в 8 классе, изучая высшую нервную деятельность человека, а также его нервную систему, мы касаемся данного вопроса более близко. И необходимо сделать все для того, чтобы учащиеся 8 класса про рефлексы информацию на уроке получили максимально верную. Учитель для этого будет применять слайды презентации powerpoint, потому что на них все показано визуально и понятным образом. далее

Что отличает человека от животных и чем мы с ними сходны? Если смотреть по сходству, то их очень много, и получается, что человек большой частью своей, это животное, как и все другие наши братья меньшие. Но все же мы любим говорить о том, что мы не животные, а люди, и оперируем такими понятиями, как история и культура, чего у животных просто нет. Это духовная наша жизнь, и по той причине, что человек существо социальное, духовная часть нашей жизни значительно превосходит порой нашу животную часть. А во всем виноват головной мозг, в котором развилась мыслительная деятельность. Я мыслю, значит, я существую: так говорит человек разумный, и это верное суждение. далее

Железы внутренней секреции, это такие органы, которые синтезируют биологически активные вещества, необходимые нашему организму. Те из них, которые непосредственно попадают в кровь, называются гормонами. Гормоны человека регулируют многие функции человеческого организма, придавая ему такие свойства, которые нужны в определенные моменты. Причем часть гормонов зависит от пола человека. И если адреналин для обоих полов нужен, то у мужчин есть свой гормон Тестостерон, которого у женщин очень мало. Таким образом, надо про эти гормоны рассказать учащимся 8 класса на уроке биологии. далее

Продукты питания и связанное с ними пищеварение, происходит у человека в пищеварительной системе, имеющей довольно сложное строение и функции. И при своей внешней простоте, на самом деле при серьезном подходе, мы выявляем сложность данной темы для понимания учащимися 8 класса на уроке биологии в школе. Как булка может дать мне энергию, если я ее просто ем потому, что она вкусная? Почему без питания человек начинает ослабевать, как люди в экстремальных условиях голодают неделями и не умирают при этом? Все это надо последовательно объяснить восьмикласснику, чтобы на уроке биологии в 8 классе у подростка не взорвало мозг от наплыва информационного потока. далее